Naast onze ondersteuning aan kinderen via de basisscholen die bij het Jeugdeducatiefonds zijn aangesloten, werken we op meer manieren aan maximale ontwikkelingskansen. We zetten ook projecten en pilots op waarmee we snelle en effectieve hulp bieden aan kinderen die zich door geldgebrek thuis niet maximaal kunnen ontwikkelen. Dit doen we in samenwerking met scholen, overheden, wetenschappers en maatschappelijke partners.
Met het project 'Van Pro naar Prof' vergroten we de ontwikkelingskansen, het welzijn en de weerbaarheid van leerlingen in het praktijkonderwijs.
De deelnemende scholen kunnen budget inzetten wanneer de ontwikkeling van een leerling wordt geremd of de toegang tot een stage of werkplek wordt belemmerd door de financiële situatie thuis. Bijvoorbeeld als er niet genoeg geld is voor werkkleding, reiskosten of een VOG-aanvraag. Maar denk ook aan logopedie, coaching of bijles. Door praktische barrières weg te nemen, wordt het inkomen van ouders een minder bepalende factor in hun toekomstkansen. Ook helpt de pilot de ouderbetrokkenheid te versterken en stigma's rondom armoede te doorbreken, door de school als vertrouwde plek te positioneren.
Gezinnen met lage inkomens kampen vaak niet alleen met financiële problemen. Uit de aanvragen van onze scholen blijkt dat er ook veel behoefte is aan therapie, kindercoaching en ondersteuning van de thuissituatie. Onderzoek wijst bovendien uit dat veel leerlingen in armoede met stress in de klas zitten. Daarnaast zien we in de aanvragen terug dat deze kinderen trauma’s niet goed kunnen verwerken en moeite hebben met emotieregulatie.
Vanaf schooljaar 2023-2024 werken we samen met Nationale-Nederlanden aan een driejarig project om sneller passende zorg voor kinderen te organiseren. Drie geselecteerde scholen die bij ons zijn aangesloten, ontvangen een zorginterventiebudget. Hiermee kunnen ze alternatieve zorgroutes voor leerlingen vinden. De wachtlijsten bij zorginstanties zijn vaak lang, en die tijd is er meestal niet: zorghulp is bijna altijd urgent, omdat kinderen anders lange tijd vastlopen en niet tot leren komen. Het zorginterventiebudget komt boven op het reguliere budget waar zij via het Jeugdeducatiefonds gebruik van kunnen maken.
We laten onderzoeken in hoeverre het zorginterventiebudget scholen helpt om leerlingen sneller te ondersteunen. Ook het effect op het sociaal-emotioneel welbevinden en de schoolprestaties van de leerlingen wordt onderzocht. Zodra de onderzoeksresultaten beschikbaar zijn, delen we deze op onze website.
Projectpartner: 
18 november 2025
Het Mundus College is één van scholen die dit jaar meedoet met het project Van Pro naar Prof. Dankzij een subsidie van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) krijgen 23 praktijkscholen budget via het Jeugdeducatiefonds om leerlingen in een kwetsbare positie extra te ondersteunen.
10 oktober 2025
Het succesvolle project ‘Van Pro naar Prof’ krijgt een vervolg. Na een geslaagde pilotfase met zes praktijkscholen, wordt het project dat praktische belemmeringen wegneemt bij de uitstroom van leerlingen naar stage en duurzaam werk opgeschaald. In totaal doen nu 23 praktijkscholen mee aan dit initiatief van het Jeugdeducatiefonds, de Sectorraad Praktijkonderwijs en het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW).
12 juni 2025
In de gangen van Accent Praktijkonderwijs in Nijkerk hangt een warme, persoonlijke sfeer. De school is kleinschalig – zo’n 250 leerlingen – maar de dromen zijn groot. Diana Dukel en Dirk Jan Koops, beiden mentor, stagedocent en stagecoördinator, spreken vol overtuiging over hun missie: leerlingen helpen naar een zelfstandige toekomst.
Let op!
Deze browser is verouderd en wordt daarom niet langer ondersteund. Het is dan ook mogelijk dat niet alles correct werkt.
