Nieuws en verhalen

We delen ons werk graag met je: van mooie samenwerkingen met bedrijven en gemeenten, tot interessante onderzoeksresultaten en inspirerende verhalen van scholen, leerkrachten en donateurs. Zoek je een bericht over een bepaald onderwerp? Gebruik dan het vergrootglas rechtsboven om te zoeken. Wil je op de hoogte blijven? Schrijf je in voor onze nieuwsbrief of volg het Jeugdeducatiefonds op LinkedIn, Facebook en Instagram.

Meer dan duizend leerlingen in Maastricht krijgen gratis oogmeting

Dit schooljaar krijgen meer dan duizend leerlingen op tien basisscholen in Maastricht gratis oogmetingen dankzij het Elisabeth Strouven Fonds. Heeft een kind een bril nodig, dan wordt ook die kosteloos geregeld. 

‘150 euro maakte voor hem het verschil tussen opgeven en zijn droom najagen’ 

Een kapperspop om op te oefenen, een fiets om naar stage te gaan of zwemlessen om alsnog een diploma te halen. Op praktijkschool De Brug ziet docent Bart hoe relatief kleine kosten grote drempels kunnen vormen. Via Van Pro naar Prof kan de school leerlingen financieel ondersteunen. ‘We willen dat iedere leerling de kans krijgt om vooruit te komen.’

Lobke Vlaming nieuwe directeur Jeugdeducatiefonds

Lobke Vlaming gestart als nieuwe directeur van het Jeugdeducatiefonds

Vandaag is Lobke Vlaming gestart als nieuwe directeur van het Jeugdeducatiefonds. Als voormalig directeur-bestuurder van Stichting Ouders & Onderwijs neemt zij ruime ervaring mee op het gebied van onderwijs, belangenbehartiging en organisatieontwikkeling.

Vacature Lid Raad van Toezicht – juridische expertise en HR

Wil jij jouw juridische kennis en HR-expertise inzetten voor een organisatie met een maatschappelijke missie? Als lid van onze Raad van Toezicht denk je mee over strategische vraagstukken en draag je bij aan goed bestuur en zorgvuldig werkgeverschap.

Docent Bart: ‘Sinds we eten aanbieden, kunnen leerlingen de dag een stuk beter aan’ 

Rond elf uur 's ochtends zakte de energie bij leerlingen van praktijkschool De Brug vaak weg. Sinds de school dagelijks eten aanbiedt, gebeurt dat nauwelijks meer. Extra bijzonder: de leerlingen bereiden het eten zélf. Wat begon met crackers en fruit, groeide uit tot een dagelijkse schoollunch waar de hele school profijt van heeft. ‘Dit zou standaard bij het onderwijs moeten horen.’

‘We hoeven niet meer te kiezen welk kind we kunnen helpen’

Wat gaat er schuil achter een kind dat ontploft in de klas of zich juist helemaal terugtrekt? Gedragsspecialist Sara en maatschappelijk werker Amina zien iedere dag wat armoede en stress met kinderen kunnen doen, maar óók hoeveel verschil passende hulp kan maken. 'Veel ouders willen hun kind helpen, maar kunnen de hulp simpelweg niet betalen. Dat zorgt voor schrijnende ongelijkheid.'