4 juni 2026
Schoolbezoek laat zien waarom Van Pro naar Prof zo hard nodig is
Wat hebben leerlingen in het praktijkonderwijs nodig voor een succesvolle stage en de stap naar vervolgonderwijs of duurzaam werk? Die vraag stond centraal tijdens een werkbezoek van het Jeugdeducatiefonds en vertegenwoordigers van de ministeries van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) aan praktijkschool De Poort in Den Haag. Ook directeuren en brugfunctionarissen van andere praktijkscholen waren aanwezig.
De gesprekken tijdens het bezoek maakten opnieuw duidelijk hoe groot de impact van geldzorgen kan zijn op de toekomst van jongeren én hoe belangrijk praktische en financiële ondersteuning daarom is. Leerlingen in het praktijkonderwijs leren vooral door te dóen. Juist daarom lopen zij vaak tegen praktische drempels aan wanneer er thuis onvoldoende geld is. Waar een stageplek voor veel jongeren het begin vormt van een succesvolle loopbaan, kan geldgebrek die kans voor anderen letterlijk blokkeren.
Drempels met grote gevolgen
Scholen deelden verschillende voorbeelden die dit illustreren. Zo zijn er leerlingen die geen veiligheidsschoenen kunnen aanschaffen voor een stage in de bouw, of geen geld hebben voor certificaten die nodig zijn om bijvoorbeeld een heftruck te mogen besturen. Zo'n diploma kost al snel rond de duizend euro. Ook vervoerskosten vormen regelmatig een probleem. Zonder fiets of geld voor openbaar vervoer wordt het lastig om dagelijks op school of op een stageplek te verschijnen.
Scholen vergroten kansen
Het werkbezoek bevestigde opnieuw hoe belangrijk de rol van praktijkscholen is, ook als het gaat om het succesvol laten doorstromen van jongeren naar vervolgonderwijs of werk. Scholen kennen hun leerlingen en hun thuissituatie goed. Bovendien zijn zij voor zowel leerlingen als ouders een vertrouwde omgeving. Daardoor signaleren scholen vaak problemen die de ontwikkeling van een leerling in de weg staan. Die nabijheid maakt het mogelijk om tijdig passende ondersteuning te bieden en te voorkomen dat jongeren vastlopen.
Maatwerk werkt
Daarnaast werd duidelijk hoe belangrijk het is dat scholen ruimte krijgen om maatwerk te leveren. De ondersteuning die nodig is, verschilt per leerling en laat zich niet vangen in vaste regels of beleidskaders. De ene leerling heeft veiligheidsschoenen nodig, de andere een fiets of een bijdrage voor vervoerskosten. Soms gaat het om deelname aan een schoolkamp, passende kleding of het behalen van een zwemdiploma, zodat een leerling kan meedoen en niet buiten de groep valt. Door scholen de middelen én het vertrouwen te geven om zelf afwegingen te maken, kan snel en effectief worden gehandeld.
Snelle hulp voorkomt uitval
Tot slot werd benadrukt hoe belangrijk directe ondersteuning is. In veel situaties is snelheid cruciaal. Gemeentelijke regelingen en andere voorzieningen bieden vaak geen tijdige oplossing. Aanvragen kunnen weken of zelfs maanden duren, terwijl leerlingen juist direct hulp nodig hebben om hun stage te kunnen starten of afronden. Wanneer die hulp uitblijft, neemt het risico op uitval toe, met gevolgen die vaak nog jarenlang merkbaar zijn.
De flexibele inzet van budget via het Jeugdeducatiefonds maakt het mogelijk om direct in actie te komen. Zo kunnen scholen praktische drempels wegnemen voordat ze uitgroeien tot grotere problemen of schooluitval. Die aanpak sluit naadloos aan bij Van Pro naar Prof: een samenwerking tussen het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid (SZW), de Sectorraad Praktijkonderwijs en het Jeugdeducatiefonds. Binnen dit project krijgen praktijkscholen budget om leerlingen in kwetsbare posities extra te ondersteunen. Het doel: voorkomen dat financiële omstandigheden thuis de kansen van jongeren op school, tijdens hun stage of op de arbeidsmarkt bepalen.
Investeren in mogelijkheden
Het bezoek aan De Poort onderstreepte opnieuw waarom deze manier van hulp bieden zo belangrijk is. Wanneer praktische drempels worden weggenomen, krijgen jongeren de kans om hun talenten te ontwikkelen, werkervaring op te doen en vol vertrouwen hun toekomst tegemoet te gaan. Precies daar draait Van Pro naar Prof om: niet kijken naar wat leerlingen missen, maar investeren in wat zij kunnen bereiken.